你知道孩子有潜力——你只是不知道该怎么帮他。
我们不投放广告——几乎所有新家庭，来自现有客户的推荐
Boston, Massachusetts
美国私立初中 · 高中 · 本科 · 研究生申请
"每个孩子都有自己的节奏。我的工作，是帮你找到那个节奏，而不是把他塞进一个模板。"
Apple Li 是 U Plus Education 的创始人和首席顾问，在教育领域拥有超过二十五年的跨国实践经验。
职业早期，她在中国从事英语教育与教师培训管理工作，积累了深厚的课堂实践经验。来到美国后，她完成了临床心理健康咨询硕士学位，将心理学理论与教育实践深度结合，形成了她独特而系统的工作方法。
在过去十多年中，她与来自不同国家和教育背景的学生与家庭合作，帮助他们完成美国私立中学和大学的申请规划，并陪伴他们建立真正属于自己的长期成长路径。
阅读 Apple 的最新文章 →U Plus Education 采用项目制服务模式。每位学生均由 Apple Li 担任项目负责人，并协调专业团队共同支持学生发展，确保每项建议都基于对学生和家庭的深度理解。
Project Lead / Apple Li
持有临床心理健康咨询硕士学位，统筹学生整体成长规划，协调各方资源，主导家庭沟通与阶段性复盘。
Admissions Officers
来自美国私立中学或大学招生办公室，从招生视角评估学生背景与综合实力，制定整体申请策略，把关申请材料质量及个人推荐信。
Essay Consultants
深度把握申请叙事逻辑，帮助学生真实表达自我，打磨每一篇有说服力的申请文书。
Academic Coaches
支持学生进行学术探索与项目发展，规划课外活动，帮助学生建立真实的能力基础与申请竞争力。
Test Prep Specialists
提供 SSAT / TOEFL / SAT 等标化备考支持，根据学生情况制定个性化备考方案与时间规划。
U Plus Education 汇聚来自申请、学术、艺术与心理各领域的资深教育者，以团队协作为每位学生提供全方位、个性化的成长支持。
Amy S.
美初美高 · 招生官 & 申请高级顾问
现任顶级私立中学招生官，深度掌握新英格兰地区各大私立中学的录取标准，并建立了广泛的招生官社交网络。凭借多年从招生官视角审阅申请的经验，能够精准识别每位学生的核心优势，帮助学生大幅提升录取率。
Sarah W.
美初 · 招生管理主任 & 申请高级顾问
拥有深厚的私立学校招生管理背景，先后任职于 Milton Academy 和 Shady Hill School，深度了解顶尖独立学校的招生标准与家庭支持体系。她以真诚和信任为核心，帮助家庭导航复杂的申请流程，让更多优秀学生找到真正适合自己的学校。
Keri H.
美初美高 · 招生官 & 申请高级顾问
既是现任招生官，也是资深教育者，以真诚的方式与学生建立深度信任。她深谙顶尖私立学校真正看重什么，能够帮助学生把握申请的关键，找到进入心仪学校的那条路。
Wendy G.
美初美高 · 申请高级顾问
将律师的严谨思维带入教育辅导，以独特的逻辑框架帮助学生打造具有说服力的申请材料。教学风格要求严格、成效显著，多年来帮助学生在标化考试中取得突破，成功叩开顶级私立学校的大门。
Nancy A.
美本 · 文书写作 & 申请高级顾问
法学院出身的严谨逻辑，加上二十年文书打磨的温度与洞察——Nancy 的辅导方式独树一帜。曾任 Tufts 招生官的她深知招生委员会真正在寻找什么；作为三位常春藤学子的母亲，她更懂得如何陪伴家庭走过这段充满期待与压力的旅程。擅长写作指导、申请文书与面试培训，二十年来帮助无数学生叩开理想大学的大门。
Elaine S.
美本美研 · 申请高级顾问
深耕美国私立高中及美本申请十余年，精通学术文书写作与个人陈述策略。她帮助学生跳出套路化表达，找到最真实有力的个人声音，让每一篇申请文书都成为有温度、有分量的自我呈现。
Channing R.
美本 · 高级申请顾问
跨越心理学、戏剧与创意写作的多元背景，让她能够以独特的视角发现每位学生身上最动人的故事。她擅长帮助学生将真实经历转化为有感染力的申请叙事，让招生官记住那个独一无二的你。
Sean M.
美本美研 · 申请高级顾问
资深标准化考试专家，辅导学生超过千名，经验横跨本科与研究生申请全阶段。以高度个性化的备考策略帮助每位学生突破瓶颈，在考场上发挥出真实水平，为申请增添有力砝码。
Sarah A.
美本 · 申请高级顾问
毕业于全美顶级写作项目，曾执教 150+ 名学生并荣获杰出助教奖。她以作家的眼光审视每一篇申请文书，帮助学生找到属于自己的叙述节奏，让文字真正为申请说话。
张建宇
标准化考试 · 资深培训专家
中美两地顶级标化考试名师，执教超过25年，数千名学生在他的指导下突破考试瓶颈、斩获高分。他不仅传授应试技巧，更帮助学生建立系统的语言思维，让标化成绩真正成为申请的有力支撑。
陈筱薇
艺术作品集 · 高级顾问
波士顿知名艺术教育家，XC Art Center 的创始人。她深谙美国顶尖学校对艺术作品集的审美期待，帮助学生从技法训练到概念表达全面提升，打造出真正能在招生委员会面前脱颖而出的艺术申请档案。
Taryn S.
学科辅导 · AP 科学全科
跨越三座城市、二十余年的教学积累，让她对不同学习背景的学生了如指掌。她曾在芝加哥 Brookfield 动物园和 Santa Monica 海洋馆担任科学教育专家，将真实世界的探索精神融入每一堂 AP 科学课，让抽象的知识变得生动可感。
Prof. Sue C.
学科辅导 · 数学 & 物理
物理学博士出身，在数学与物理教学领域深耕近 30 年。她对各层级课程了如指掌，能够精准找到每位学生的学习盲区，学生在 AP 物理、AP 数学等高难度课程中均取得优异成绩。
Dr. Brian F.
学科辅导 · 化学 & 数学
以清晰直接的方式拆解复杂概念，让原本令学生望而却步的化学和数学变得可理解、可掌握。他始终相信，正确的引导方式能让每位学生发现自己学好理科的潜力。
Prof. Curtis H.
STEM 背景提升 · 资深专家
哈佛大学前沿科研背景，自 2023 年起担任 U+Edu 学生成长营专家导师。他将科研思维带入中学阶段的能力培养，帮助学生在科技竞赛中找到真正属于自己的课题方向，让科研经历成为申请中最有说服力的一笔。
Prof. 张赢予
营地教育 · 常驻心理专家
自 2017 年起陪伴 U+Edu 营地成长，以专业的心理学视角呵护每位孩子的情绪与心理健康。她不只是心理顾问，更是孩子们最信赖的倾听者——被 Apple 老师称为"U+Edu 营地的定海神针"。
Prof. Remo A.
营地教育 · 表达与演讲导师
哈佛戏剧系讲师、资深舞台表演者，将表演艺术的精髓融入演讲与表达训练。他帮助学生打破在众人面前说话时的内心障碍，让每个孩子都能自信开口、有力传达——这项能力在面试和日常交流中同样至关重要。
你的孩子聪明、勤奋、有潜力。但面对美国私立学校的申请，你不知道从哪里开始——不确定哪些经历真正重要，不确定文书该怎么写，也不确定能相信谁。这正是我们存在的原因。
创始人 Apple Li 持有临床心理健康咨询硕士学位，研究方向涵盖青少年心理发展与家庭系统支持。这一背景让 U Plus Education 与众不同：我们不只是帮孩子申请学校，我们帮整个家庭找到方向——让申请的过程成为成长的一部分，而不是焦虑的来源。
"每个孩子都值得被真正看见——不是作为申请材料里的一行数据，而是作为一个有故事、有潜力、有自己节奏的人。"
清晰的学习方向
真实而稳定的能力基础
有说服力的成长轨迹
在升学咨询行业中，机构之间最大的区别并不在于信息，而在于视角与方法。
Psychological Perspective
创始人持有临床心理咨询专业学位，在规划中不仅关注成绩，也系统地关注学生的情绪发展、自我认知与家庭支持结构，准确判断学生真实的发展阶段。
Long-Term Development
我们帮助学生建立 2–6 年的发展路径，而不是申请季前的短期冲刺。每一项建议都基于学生的长远利益，关注学生毕业后的能力积累。
Individual Attention
每位学生都由项目负责人全程跟进，所有建议都来自对学生真实情况的深入理解。我们不使用模板化方案——因为每一位学生的成长节奏与方向都是独特的。
升学不是一场短期竞争，而是一段成长过程。我们形成了以学生发展为核心的三阶段工作框架：
帮助学生逐渐发现真正感兴趣的学习领域，而不是简单地堆积活动清单。清晰的方向，是一切长期发展的起点。没有方向的努力，往往在申请阶段难以形成有说服力的叙事。
在明确方向的基础上，帮助学生建立稳定的学术能力、真实的探索经历与有深度的个人项目，形成支撑申请的成长结构。结构来自积累，而不是临时拼凑。
帮助学生清晰地理解并表达自己的成长故事。真实的叙事不需要过度包装，它自然呈现学生的独特价值。当方向与结构已经具备，叙事的提炼往往水到渠成。
以下是 Apple 在首次接待家庭时最常被问到的问题，希望能帮你提前找到答案。
不同年级，合作的重点不同。初一到初三适合打基础：课程选择方向、课外活动布局、心理状态梳理；高一高二是黄金期：整体策略、文书方向探索、活动深化；高三以冲刺执行为主。越早介入，可以做的事越多。但我们不鼓励"为了申请而提前焦虑"——如果孩子还没准备好，过早施压反而有害。
每一个家庭的评估和整体策略都由 Apple 亲自完成。执行过程中，Apple 会根据孩子的情况匹配最合适的团队顾问，并全程参与方向把控和阶段复盘。我们每年只接受约 30 个家庭，这保证了 Apple 有足够精力真正了解每一个孩子，而不是流水线式操作。
大多数机构的优势是规模和流程——有成熟模板，处理过大量相似案例。我们的优势是深度和个性化——Apple 有临床心理健康咨询背景，她关注的不只是文书和分数，而是孩子在申请过程中真正发生了什么。我们更适合那些不想走标准路径、或者孩子需要被真正理解的家庭。
首次评估约 1 小时，完全免费。Apple 会深入了解孩子的学习轨迹、心理发展阶段、家庭目标和现实情况。评估结束后，你会收到一份书面总结，包含 1—3 年的方向建议，以及双方是否适合进一步合作的坦诚判断——这个判断是双向的，Apple 也会诚实告诉你我们是否合适。
这是我们接到最多的问题。孩子不配合，往往不是因为懒，而是因为焦虑、迷失，或者感受到压力。Apple 有心理健康咨询的训练，她不会强迫孩子"上轨道"，而是先帮他们找到自己真正在意的事情。大多数情况下，当孩子感到被真正理解而不是被管理，他们会比父母预期更愿意参与。
完全可以。我们所有服务都通过视频进行，Apple 本人在波士顿东部时区，与中国的时差对家长来说安排灵活。很多家庭就是这个模式——孩子在美国，父母在国内，Apple 同时与双方保持独立沟通，帮助两边都真正参与到孩子的成长里。
具体定价根据服务类型、合作年限和孩子的情况而定，首次评估完全免费。我们不在网站上公布固定价格，是因为每个家庭的需求差异很大——有些家庭只需要一次性方向评估，有些需要两年全程陪伴。如果你希望了解大致范围，可以在首次评估后直接和 Apple 沟通。
不能，我们也不会承诺这一点。任何声称可以"保证顶校录取"的机构，要么夸大了自己的能力，要么对孩子和学校都不诚实。我们能承诺的是：Apple 会真正了解你的孩子，帮助他找到真实的方向，并在申请过程中尽全力为他发声。结果属于孩子，过程属于我们一起走。
还有其他问题？首次通话完全免费，直接和 Apple 聊。
Private Middle & High School
Apple Li 全程亲带。含选校策略（10 校梯度）、学生文书（personal essay + supplement）、家长文书（Parent Statement）辅导、学生与家长双面试备战、推荐信管理、申请系统操作，以及心理成长陪伴与入读后第一学期学业管理。现任 / 前招生官深度咨询已含在服务包中，不另收费。
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Undergraduate Admissions
Apple Li 全程亲带。含选校策略与 ED/EA/RD 决策、Common App 主文书 + 各校 Supplemental Essays 逐篇指导、课外活动列表优化、模拟面试、推荐信策略、标化与 AP/IB 规划，以及心理成长陪伴。来自藤校、文理学院与 Top 30 大学的现任 / 前招生官咨询已含在服务包中。
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Master's Program Applications
先找到对你研究方向有真实兴趣的教授，再由他亲自指导你写 SOP。
研究生申请，先想清楚三件事：why this program · why now · why you。由资深研究生申请顾问与教授共同带，每年仅接受 10 名。前 Admissions Committee 教授 / Program Director 直接参与 SOP 深度打磨，帮你把这三个问题回答清楚、说有力。
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PhD Program Applications
教授全程亲自参与：SOP 打磨、套磁策略、面试准备，每一关真功夫。
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US Undergraduate Roadmap Check-in
为计划申请美国大学的 9–10 年级学生设计。每年 2–3 次 1-on-1 视频，追踪学术轨迹、兴趣发展、暑期规划与申请时间线——申请季前几年的专业陪伴，做全套太早、什么都不做又不踏实的阶段，就用这个。
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À la Carte Services
不必走完整套餐，也能把关键的那一段做对。7 种单项服务：成长方向陪伴、文书冲刺、选校研究、面试集训、决策咨询、临门一脚、单次咨询。已在其他顾问处合作、或只需要某一块专项支持的家庭同样适用。
查看服务菜单Officer Insight · Never Sold Separately
Apple-Led · Start to Finish
Free First Hour · 14-Day Refund
每位学生的规划方案因目标不同而异。初次咨询 · 1 小时免费，欢迎预约，找到最适合您孩子的方案。
如果你有以下任何一个困惑，和 Apple 聊一次可能值得：
Apple 深度评估 · 真正看清楚。
Apple 花 2 小时深入了解孩子的情况：学习轨迹、心理发展阶段、家庭动态、短期与长期目标。评估结束后，你会收到一份书面报告，帮双方判断这段合作值不值得开始。
· 2026 年度名额已进入下半段，如有意向建议尽早预约 ·
这次评估，Apple 会做什么
不会做的事
"在我们决定合作之前，我需要先真正认识你的孩子。这次评估，是我们找到彼此的方式。"
— Apple Li，创始人
如果评估后双方认为不匹配，我们会直说。我们不会把时间浪费在不合适的合作上。
以下录取成果来自 U Plus Education 导师团队各成员过去十余年的专业工作——不同导师负责不同的学生和案例，各有所长，共同构成我们团队的整体服务能力。每一份录取通知书的背后，首先是孩子自身的努力与潜力，其次是负责该案例的导师与整个团队的全力配合。
"我们不以录取数字衡量成功。每一个名字背后，是一段真实的成长旅程——从学生第一次告诉我他的梦想，到他真正走进那扇门的那一天。录取是结果，但我们真正在意的，是这个孩子在这段旅程中成为了谁。"
— Apple Li，创始人每个录取均为真实录取，可联系我们了解详情。
每一个录取结果背后，都是一段真实发生过的成长。
第一次见到 Z 的时候，最让 Elaine 难忘的，是她眼睛里的光——好奇、开朗、对未来充满期待。很难想象，这个坐在对面侃侃而谈的女孩，曾经在厌食症的边缘痛苦徘徊过。
Z 从中国重点高中仓促转入波士顿地区一所私立高中读 10 年级，语言、课程、社交环境全部同时切换。我们介入的第一件事，不是谈申请，而是帮她和她的父母稳住节奏——先把课程规划做扎实，再把目光放远。这颗定心丸，对当时的这个家庭来说比什么都重要。
在深入接触的过程中，Elaine 注意到 Z 身上有一种少见的东西——她不只是从厌食症里走出来了，她还开始主动关注身边有同样困惑的同龄人，用自己的亲身经历去陪伴和影响他们。
她给我们讲了三个故事：一段商赛经历、一次独自野外旅行，还有这段从自救走向助人的经历。前两个有亮点，但不是只属于她的声音。第三个，才是。
文书花了几个月打磨。最终呈现的，是一个真实的 Z：不完美、但有力量；曾经跌倒过、但知道怎么站起来，并且伸出手。写的不是"我克服了困难"，而是"我因此学会了怎么靠近一个正在挣扎的人"。
康奈尔大学给出了录取。但对 Z 来说，更重要的也许是——她在写文书的过程中，重新认识了自己。
L 第一次来找我们的时候，目标很实际——进一所不错的美国大学，学生物。那时候她 10 年级，托福和 SAT 都还需要提高，对怎么选课、怎么找夏校和实习机会完全没有方向。
我们做的第一件事，是帮她理清 10 到 12 年级的课程路径：哪些 AP 对她有利，怎么把时间分配给标化备考和课外积累。逐渐地，她和我们之间建立起一种很真实的信任——不只是汇报成绩，也聊她对生物真正感兴趣的那些东西。这种沟通，后来成了文书里最重要的素材来源。
申请那年赶上了疫情。加州大学系统宣布 SAT 不作为强制材料——这对 L 来说是一个转折点。她的 SAT 成绩不算理想，托福也刚接近 100 分，但 GPA 扎实，四门 AP 已出分，还有一段真实的生物实验室研究经历。我们对加州大学系统的判断是：在这里，她的综合背景比单纯拼标化更有优势。
提交申请前，我们原本预计 UCSD 是比较稳妥的目标——那里的生物专业也很强。但在最后关头，Elaine 决定多加一所：加州伯克利。L 自己当时完全不觉得有可能。
文书花了很长时间打磨。我们在讨论中发现，她对生物的理解不只是课本里的概念，而是有一种很个人的来源——她想回到养育她的那片土地，用她学到的东西做点什么。这种心意不是刻意构建出来的，是真实的。我们做的，只是帮她把它说清楚。
二月份，伯克利的录取到了。她 ED 的波士顿大学拒绝了她——但伯克利没有。
以上故事经学生及家长授权发布，细节已匿名处理。
以下来自学生与家长的真实反馈，记录了他们对 Apple 老师教学与陪伴的感受。
我们不投放广告。几乎所有新家庭，都来自现有客户的口口相传。
美高申请是个充满焦虑的旅程，非常幸运这一路有 Apple 老师和她的团队老师们专业而温暖的陪伴。
Apple 老师通过半年多的时间跟 Clemence 深度沟通，为她匹配了升学顾问 Keri 老师。起初，我们和所有父母一样，希望孩子冲击顶尖名校。然而 Keri 老师在与 Clemence 深入沟通后，给我们灌输了一个理念：适合的才是最好的。她根据孩子的性格与特质，精心制定了包含冲刺、匹配和保底的三档校单，其中特别推荐了我们当时完全不了解的 Miss Porter's School。
说实话，我们曾心存疑虑，孩子最初也带着些许抗拒。2025 年十月起，我和孩子开始了访校之旅——这段经历成为整个申请季最宝贵的转折点。每次访校与招生官交流后，升学老师都会跟 Clemence 交流，从不同角度启发她自己去思考哪所学校最适合自己。尽管去过的学校她都很喜欢，但每所学校给她的感受不尽相同。
虽然 Clemence 依然对 Miss Porter's 有些排斥，Keri 老师和 Apple 老师还是坚持认为应该去看一看。于是我们放下了执念，去访问了 MPS。没想到，Clemence 跟招生老师交谈一出来，忍不住马上给 Apple 老师发信息说："爱了！爱了！"——这是她访问了这么多所学校后，第一所让她有如此强烈愿望的学校！这里的教育理念、活动设置与她的个性产生了奇妙的共鸣。她非常确定，MPS 就是她的梦校！
今年三月，当 Clemence 收到 MPS 的录取通知书时，她非常兴奋，眼中透出了发自内心的光芒！虽然她拿到了排名更高、名气更大的学校的录取，她依然坚定地选择了 Miss Porter's School。
回顾整个美高申请过程，对于孩子来说更像是一段深刻的自我认知之旅——开始真正理解自己喜欢什么样的学习环境、适合什么样的成长节奏，而不仅仅是追逐一个响亮的名字。从"不知道要什么"到"知道自己适合什么"，这种认知上的成长，远比一纸录取通知书更为珍贵。
这一切，都源于 Apple 老师和 Keri 老师那份基于专业的坚持和充满智慧的引导。你们不仅是专业的规划师，更是懂孩子的成长伙伴！
在晴晴还在读小学的时候，我们就跟 Apple 老师沟通过送孩子去美国读高中的想法。但因为三年的特殊时期，计划中断了。直到 2023 年暑假，孩子第一次踏上美国的土地，参加了 Apple 老师组织的波士顿成长夏令营，才坚定了她去美国读书的想法。
这个夏令营，不同于走马观花的游览，而是跟着小伙伴们在老师团队的带领下，深度走进了波士顿——有在哈佛和 MIT 校园里上课的体验，也有在这座充满学术氛围和人文历史的城市里生活的感受。也正因如此，她彻底爱上了这座城市，心中"来美国读书"的模糊愿望，变得清晰而坚定。
这份热爱让她在 2024、2025 年毅然再次奔赴波士顿成长营，身份从营员变为义工。看着她主动帮助新营员、学着承担责任，我深知她在成长中收获了担当与温暖。营地最打动我的，是专业的心理老师团队——他们不只是看护，更会细致观察孩子情绪，温柔疏导焦虑、启发自我认知，还会定期与家长沟通孩子的点滴变化，让我们始终安心。三年奔赴，夏令营早已是孩子的第二个家，见证了她的蜕变，也让她在热爱里找到了前行的方向。
夏令营更大的收获是，通过波士顿成长营，我跟团队的老师们建立起了信任，晴晴也跟 U Plus Education 团队的 Apple 老师、张建宇老师、Elaine 老师建立了亦师亦友的关系。她在美国读高中的这些年里，作为父母的我们隔着千山万水，心里不免担心和牵挂，但我们知道，有 Apple 老师在，我们就可以很安心——因为 Apple 老师的家就是孩子在波士顿的家。
也正是因为孩子跟老师的长时间近距离接触，老师对晴晴也有了更深的了解。在申请美本的过程中，孩子的学习计划和活动计划，乃至各类升学文书，都是她跟指导老师一起沟通完成的。老师会把每次跟孩子的沟通情况跟我们家长分享，过程和节奏把握都很清晰。我们跟孩子沟通不好的时候，老师就是最好的桥梁！
现在，晴晴顺利拿到了不少心仪学校的录取，非常开心！我们非常感谢 Apple 老师团队这么长时间以来的努力付出。
波士顿成长营，就是孩子梦开始的地方。
我常常想，自己的运气大概不算太差——每当生活把门关上的时候，总有这样的人，像光一样透进来。Apple 老师就是这束光。
帮帮五年级那年，我们跟着 Apple 老师去了波士顿的夏令营。那是孩子第一次独自离开我那么远，在美国就和我说："妈妈，我想留在这里读书。我喜欢 Apple 老师，我还可以和大宇一起踢球。"我当时又惊又喜，觉得他长大了，可又舍不得——太小了，我跟他说，再等等，等大一点我们再好好规划。后来这件事就搁下了。现在想想有点后悔，应该那时候就去的。
到了七年级下学期，很多事情一下子涌过来。家里、学校很多事情，帮帮给我的状态很不好。那段时间我整个人是懵的，像被按在水里，喘不上气。我们两个像两只受伤的刺猬，靠近就扎，分开又冷。
在最无助的时候，我第一个想到了 Apple 老师。给她发信息，我永远记得那个满地黄叶的秋天的早晨。她帮我一条一条地做利弊分析：帮帮现在的状态适合什么样的环境，如果现在出去会面临什么挑战，如果留在国内又该怎么规划接下来的两年。她还帮我列了一个大致的升学时间线，告诉我每个阶段该做什么、不该做什么。那一刻我真的觉得，有人在黑暗中替我掌了灯。
从那天起，Apple 老师不只是一个教育顾问，更像是我们母子俩的"定海神针"。这一年多里，我看着帮帮一点一点变回来——他开始愿意跟我聊学校里的事，眼睛里那种光也慢慢回来了。我知道，这背后有 Apple 老师的规划和陪伴，更有她对我们这个家不动声色的托举。
更让我感动的是，她从来没有只盯着孩子。她会问我："那你呢？你最近睡得好吗？"她会注意到我哪次聊天时语气低沉了，然后发来一段话，不长，但刚好能接住我。她在我脆弱的时候给我力量，在我摇摆的时候给我方向。我常常觉得，Apple 老师不只是教孩子怎么走一条更好的路，她也是在教一个母亲，怎么在风浪里站稳。
谢谢你，Apple 老师。在我们最迷茫的时候，在我最无助的时候，你来了。你带着清晰的思路、温暖的陪伴，还有那种让人莫名安定的力量，走进了我们的生活。
我们，何其有幸，被你照亮。
亲爱的 Apple 老师，一直想给您正式写封信，聊抒鄙怀敬书一函，以表感谢之恩。
在新冠病毒肆掠全球的特殊时期，一个15岁正处青春期独在美国的男孩，遇到您是何其有幸。还记得2020年12月的某一天，当我儿子豪豪因为在高中校篮球队的训练被交叉新冠感染，学校第一时间邮件通知，必须当天把孩子接出学校回家隔离。因为儿子未成年，自己不能独自去开酒店，我心急如焚并忐忑不安地微信电话您，想麻烦您带豪豪去开个酒店独自隔离。记得您正在开车前往纽约的路上，您安慰我别急，并直接通知豪豪去您家隔离即可。
当时因为新冠流行病，全球人民都笼罩在未知和恐惧中，而且当时您家还有老人和孩子，冒着这样的风险迎接豪豪回家并悉心照顾，为他提供了一个温暖的家庭氛围，感受到家庭港湾的力量，让孩子很快战胜病毒而痊愈，对您的感恩之情无以言表。
您是一个对人坦诚、开朗豁达和善于沟通的老师，您的个人魅力吸引很多学子来到您的身边。豪豪跟着您的高中4年，我总结了几个关键收获：
您能根据每个孩子的实际情况，为孩子找寻匹配适合的老师和适合的学校，让每个孩子找到适合自己的道路，这一点很不容易，因为每个人能清楚认识自己，定位自己是最为困难的，正如您所说：每个孩子都值得尊重和热爱。
因为豪豪是独生子，儿童和少年时期都是自己一人成长。在他15岁至19岁最关键的青年时期，能够在您家里与几位几乎同龄的男生同处一室，而且他们都当做自己在波士顿的家，这是豪豪最大的收获之一，因为他拥有了兄弟之情，以及学会怎么相处和取长补短互相学习的机会，这是任何培训学校都无法代替的绝对优势，也是我们父母无法为他提供的环境：与兄弟们共同学习、嬉戏玩耍、坦诚交流、处理矛盾和解决问题等。
您本身就是一个拥有教育学和心理学硕士的专业人士，且有二十几年的教育经验，也是一位热爱生活和教育、关心时事、善于沟通的人，孩子常常与您在一起学习和生活，能从细节上受到您的影响，慢慢学会怎么去处理一些"人情世故"和怎么与人良好沟通，学会怎么去爱别人，这都是实战的案例和场景，是书本里无法学会的。
谨书数语，言不尽意。顺祝时绥，诸希珍重。
"所有的老师都对 William 赞誉有加——都表达了对他的欣赏和喜爱，也都对他的用功学习表示肯定。数学老师对于他主动学习的状态非常印象深刻，多次邀请他加入数学竞赛队。英文老师认为 William 逻辑思考能力非常强，在课堂上发言总是很有深度。AP 计算机老师告诉我：William 目前在班上的成绩是 99%，最高分之一。"
以上摘自 Apple 亲赴某私立高中，代替远在中国的 William 家长，逐一拜访全部任课老师后所写的详细报告。
— Apple Li · William 期中家校报告，2020年11月我是 Apple 老师的学生。2019年11月来到波士顿，现就读于加利福尼亚州 Woodside Priory School 11年级。Apple 老师是我的导师，也是对我人生影响最深的老师。
我第一次见到 Apple 老师是在2016年的夏天——我参加了她举办的夏令营。营地里所有老师和工作人员都非常关爱学生，每天都过得充实而有意义。我第一次接触到哈佛教授讲授的演讲与领导力课程，第一次全程用英文上课。我们不仅领略了波士顿历史、文化与现代科技的交融，也体验了世界上最精彩的课堂。就是这短短两周，打开了我的视野和眼界。营地里许多学生，包括我，在此后几年相继选择来美国读书。营期结束多年后，来自世界各地的学员仍对那两周念念不忘，希望重返夏令营。我连续三年参加了 Apple 老师的营地。
2019年11月，我来到美国开始留学生活。因为有夏令营的经历，我和父母对 Apple 老师充满信任，决定请她帮我申请美国高中。只身来到地球另一端，没有亲人，没有熟悉的环境，这是我人生中最重要的决定，也是最大的挑战。能够顺利克服困难、融入美国高中生活，其中功劳最大的莫过于 Apple 老师。刚来美国、还没有住处的时候，Apple 老师主动邀请我住进她家。她待我如同母亲——带我出去玩，为我举办派对，陪我聊天，激励我学习。我生病时她细心照料，我心情低落时她帮我解开心结。她把每一位学生都当作自己的孩子。慢慢地，她不只是我的老师，更成了我的好朋友、我在美国的妈妈。她让我第一次感受到，在美国我也有了一个家；她的爱，彻底消除了父母对我留学的所有顾虑。能有 Apple 老师在身边，我无比幸运，也无比感激。
我从未真正上过 Apple 老师的课，但我始终在她名字后面加上"老师"二字。她没有教过我任何具体学科，却让我学到了学校里学不到的东西——比如怎样做一个乐观、有同理心的人。很多人告诉我，Apple 老师就像一个正能量球，她积极主动，总能让身边的人也变得阳光向上。这两年，每当我感到沮丧，Apple 老师总会对我说："发生在你身上的一切，都有它的道理。"她告诉我们，如果真的全力以赴，就不该有遗憾，而应该相信自己的努力。她当然希望我们取得好成绩，但她也说，学到的东西才是最重要的。因此，她总提醒我们不要忘记最初的那份积极心态，要时常思考这个世界和自己的未来。每当我遇到困难，想起 Apple 老师说过的话，总能瞬间给我力量。
而改变我最深的，是我从她身上学到的同理心。生活中，她总是设身处地为他人着想，因而能发现每个人身上的闪光点。当学生犯了错误时，她总能触动学生的内心，理解他们的心理，用他们能接受的方式引导他们做出正确的选择。Apple 老师的同理心，正是一位优秀教育者所必备的品质。此外，她的坚韧、决心、对自己的高标准、不断学习进步的精神……我始终在向她学习。Apple 老师从未停止成长，跟在她身边，我也感到自己在不断进步。
Apple 老师是最关心我们的老师，也因此成了我们最挂念的老师。她对学生的爱深深影响了身边每一位同学，赢得了所有人的衷心敬重。每当她遇到困难，我们都希望她能开心；每当她高兴，我们的烦恼也随之消散。学生尊重老师、关心老师、爱戴老师——这或许是一位老师最幸福的时刻。
虽然我在湾区读书，但因为有 Apple 老师，波士顿已经成了我在美国最喜爱的城市。作为一个17岁的男孩，我很难定义什么是好的教育。但凭借与老师们相处十余年的经历，我认为，一位好的教育者真正需要的，是爱自己的学生，并为他们的未来着想。
没有人能比 Apple 老师做得更好。
I still remember back in the summer of 2016, it was the best summer ever. In Apple's summer camp, I've done as a student. From day one, you could tell Apple and her team actually paid attention to each kid. It didn't feel like one of those programs where you're just a name on a list.
The way we got treated was a big part of it. Staff were on top of things. The schedule made sense. Nothing felt thrown together.
But the academic side is what really stood out. We got to visit Harvard, sit down with Harvard professors, and study on both the Harvard and MIT campuses. Walking around those schools and actually learning from people who teach there is not something most high schoolers get to do. It honestly changed how I thought about what I could go after.
If you're looking at summer programs around Boston and you want one that's more than just camp, Apple's program is the one.
Honestly, I would not be at Babson right now without Apple. She helped me with pretty much every part of getting in.
For the SAT, she offered the best teacher possible who actually made me understand what's going on. She figured out where I kept messing up and worked on those spots with me until my score actually went up. It was patient and it was real prep.
But the biggest thing was the application itself. Apple knew what Babson actually cared about. She helped me pick which activities to highlight, kept me on top of deadlines, and made sure nothing got rushed at the end.
And then the essay. That was the part that mattered most. She pushed me to rewrite it more times than I wanted to. But every round, it got more honest and more like me. By the time I sent it in, it didn't sound like a fake "admissions" essay. It sounded like a real person.
So if you have a kid going through college apps and you want someone who actually cares how it turns out, Apple is who you want.
感谢 Apple 老师做女儿和我们沟通的桥梁！Tiffany 的精神领袖。她陪伴着 Tiffany 经历整个申请过程，让我真正明白——好的顾问不只是帮孩子申请学校，而是帮这个家庭找到方向。
感谢 Apple 老师！从文书到面试，整个申请季的每一步你都在支持我。没有你，我做不到。
谢谢 Apple 老师！整个申请季，你一直在，一直鼓励我，一直推动我做到最好。
"感谢 Apple 老师！整个申请过程，因为有你的引导，让一切变得清晰而有意义。非常感激。"
— Cornett · 大学申请学生"我是教育体制内的人，我天天做教育。Apple 是教育体制外的人，非常想做教育，她的热情比我还高。她不是简单地带孩子玩，而是用心观察每一个孩子，了解他们的性格和需求，然后给出有针对性的建议。"
特别想说的是，Apple 老师对孩子们的爱心和对教育的全身心投入令人感动。
营地生活不是一种享受，是一种感受，只有让孩子亲身感受到了，才能让孩子由内而外发自内心地改变。家长学会放手，孩子会给你一个惊喜！
真心感谢 Apple 老师，没有责备，只有引领和鼓励。孩子的人生中结识到您，是他的幸运。在未来的人生中，以您为榜样，成为改变世界的那个人！
这短短的14天，真的是浓缩了"成长"的全部含义。我们骄傲着、快乐着……曲终未必人散，有情自会相见。
Apple 的夏令营是让孩子有梦想的地方，营地老师都是一个个充满生活热情和正能量的学霸榜样。
老师带着他们发觉内心的真我，孩子在活动中越来越自信。新学期开始了，她的学习变得比以前主动了，对自己有了更高的要求！
"营地一定一定要办下去，坚持下去！我相信一定会有更多的人关注到你们，我相信一定会有人像我一样因为你们而改变、而成长。这两年，不论是看待物质还是精神方面，给我带来很多。"
— 王宇轩 Kevin · 连续两年参营学生，第二年担任组长我见过很多在创伤和精神锤炼中期后期的人。经历的痛苦转化成麻木和防御，是很好的自保措施，但总有些人不愿牺牲这部分理解力和深度，还能带着这样的痛感去疗愈世界上无数个自己，这很难，但这样的坚守对那无数个自己，有一种心照不宣的意义。
这也就是为什么我非常尊重和喜爱教育工作者这个行业，哪怕我并不是一个完美的优等生。教育这个语境中，培养出广义上的优秀固然重要，但最体现本质的，是在一个成长中的孩子看起来即使没那么优秀、甚至有点拖后腿的时候，也不愿意放弃他们。
正因为总有人愿意把爱和善传播下去，哪怕对他们而言有些痛，世界才仍然能保持温暖。
我不是学习最好、最听话、最稳定的学生，但我深知这样的坚守对我来说有多重要。它在我无数个怀疑自己、迷茫和痛苦的日子里，没有让我彻底绝望。而这对我来说远不止是值得感激的事，更是 inspiration。它永远在加强一个信念——我想成为这样的人，把这点微弱的爱与关怀传递下去。
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创始人持有临床心理健康咨询硕士学位，将青少年心理发展与家庭系统支持融入教育规划全程，是 U Plus Education 区别于普通顾问机构的核心所在。
深耕波士顿教育生态十余年，与多所私立中学的学生发展顾问保持专业交流，了解每所学校的真实录取文化与学生适配标准。
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